杜威说“教育即生活”，认为教育是一种生活的方式，是一种行动的方式阶段，游戏给人欢乐、自由、满足⋯⋯它具有一切善的来源。一个能够痛快式。 我国教育家陈鹤琴先生也说“还原孩子生活的本来面目，有着自动的决心、坚持地游戏，直到身体疲劳为止的儿童，必然会成为 原貌，让他在生活中学习。”在瑞吉欧方案教学中，有这么一句话：帮孩子的眼睛越过“围墙”。这意味着教师必须越过禁锢自己思想定势的“围墙”。生活化的幼儿园课程要以生活为背景，让幼儿在生活中不断拓展经验，让我们一起跟随镜头看一看阳光艺术第四幼儿园宝贝们的快乐学习时光吧！

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