一个幼儿园的办园质量、教学水平的高低不完全取决于园舍的大小、经费的多少、教师的素质。创造愉快的和谐的合作关系，稳定教师队伍，增强凝聚力才是更为重要的问题，因此班级中教师之间的合作、配合显得尤为重要。从幼儿园和班级建设看，优化配班具有系统意义。系统论的根本观点就是整体功能的优化，即产生整体大于部分之和的效应，增强系统意识的根本目的在于强调各子系统（教师）之间的协作配合，最大程度减少“内耗”，每个成员都要肩负着自己的使命同时相互协作。幼儿园的配班制度要求教师之间必须和睦相处，形成有效的班级管理力量，建设一个宽松、和谐向上的班集体，才能形成协作融洽的班风。
满满的仪式感，满满的心意，一切的准备，只为等待合适的你们！